ALEC

5 ans, autisme qualifié aujourd'hui de léger

Bébé précoce
Antibiotiques à répétition
Stagnation à partir de 14 mois
Constipation chronique parfois associée à des glaires
Eczéma
Addiction aux laitages
Régression à deux ans et demi

↓

Programme éducatif à domicile
Régime sans gluten ni lait
Nutrithérapie
Chélation
Régime RGS (régime des glucides spécifiques)
Renouveau

Bébé, ALEC est éveillé, voire précoce. A partir de 14 mois il stagne puis régresse. La mise en place d'un traitement biomédical lui permettra de bénéficier d'une véritable synergie entre régime, nutrithérapie, chélation, approches éducatives, stimulation sensorielle. "Le jour et la nuit en l'espace de 18 mois", concluent aujourd'hui ses parents.

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Bébé, ALEC a tout d'un bébé précoce, communiquant, intelligent. À un an il connaît ses lettres, épelle les enseignes des magasins.

À partir de 14 mois, il collectionne les otites, traitées par amoxicilline.

C'est aussi à partir de 14 mois qu'il commence à stagner. Mal à l'aise, craintif, il pleure pour marcher. Certes, il dit au revoir de la main, le contact oculaire demeure soutenu, mais le développement de la communication verbale prend du retard.

À cette époque, ALEC est tout le temps constipé. Ses selles sont dures et parfois accompagnées de glaires. La pédiatre est stupéfaite par la quantité de biberons et autres laitages qu'il consomme. Ses voies respiratoires sont souvent obstruées, et il est traité pour eczéma jusqu'à 15 mois.

À 2 ans et demi il se met à régresser et quand il entre à l'école maternelle un peu avant ses trois ans, une école nouvelle, il commence déjà à être dans une bulle. Il s'isole et rêvasse, se cache dans les buissons à l'école. Un comportement qui ne passe pas inaperçu et conduit l'institutrice à faire venir le médecin scolaire, sans prévenir les parents qu'elle suspecte de maltraitance.

Les parents, tous deux enseignants, sont confiants : ALEC n'a-t-il pas été un enfant aux acquis précoces ? Ne possède-t-il pas quelques mots à des fins de communication ? N'est-il pas heureux de vivre, parfois même drôle à la maison, lorsqu'il est en confiance ?

Déçus par l'école, ses parents décident de se charger eux-mêmes de son éducation et se mettent en quête d'un diagnostic. Un pédopsychiatre évoque un syndrome autistique tout en préconisant un bilan hospitalier.

Pas de rendez-vous avant six mois... Au bout de trois jours, les parents refusent la fatalité et entreprennent de mettre en place un programme éducatif à la maison, écument l'internet, découvrent tout d'abord la méthode Doman, commandent du matériel éducatif, jonglent avec leurs horaires respectifs avec comme alliée la nounou de l'enfant.

À 3 ans et demi, un programme éducatif est en place à la maison.

C'est là qu'ils découvrent les approches biomédicales et le mouvement Defeat Autism Now! et  mettent immédiatement en place un régime sans lait ni gluten très strict.

Un mois plus tard ils consultent un médecin DAN! et font réaliser un bilan biologique qui révèle de nombreuses anomalies :

• une peptidurie élevée malgré le régime strict,
• des allergies,
• un tableau de porphyrines symptomatique d'une intoxication au mercure,
• un stress oxydant,
• des carences en zinc et en magnésium,
• une dysbiose.

Autant de pistes qui seront abordées par la nutrithérapie, des probiotiques pour combattre la dysbiose, la nutrithérapie pour compenser les carences, des injections de méthylcobalamine B12 pour renforcer la méthylation, des chélateurs pour la désintoxication des métaux lourds. Un encéphaloscan viendra compléter le bilan en mettant en évidence des zones cérébrales suroxygénées et d'autres hypoperfusées.

À cinq ans, sous traitement depuis 18 mois, "c'est le jour et la nuit", estime son père.

Avant le traitement, ALEC passait de longs moments cloîtré sur son lit à regarder les feuilles par la fenêtre. Tour à tour passif et hyperacousique, il ne s'intéressait pas aux jeux qu'on lui proposait.

Aujourd'hui il a repris contact avec son environnement et sur le plan physiologique, ses selles sont normalisées. Son traitement l'aide à tirer pleinement parti de tout ce qui est entrepris pour l'aider : ABA, Tomatis, orthophonie, psychomotricité, méthode Doman. 

Depuis quelques semaines, un nouveau jalon a été posé avec l'introduction du régime SCD (Specific Carbohydrate Diet), régime éliminant autant que possible les disaccharides et les polysaccharides. Un gain supplémentaire en termes de contact oculaire, de présence et de langage.

Aujourd'hui, ALEC comprend très bien le langage verbal, répond aux questions ouvertes par des petites phrases de quatre à huit mots parfois très bien prononcés, il joue avec sa sœur. Tonique, éveillé, curieux, il s'exprime, se libère.

Le bilan hospitalier, finalement réalisé après un an et demi d'attente, se soldera pour les parents par une critique de leur approche médicale, "pas scientifique", et pour ALEC, par un bilan d'autisme léger après 18 mois de traitement et d'éducation intensive.

Des pistes restent à exploiter, avec en particulier l'oxygénation hyperbarique en réponse aux anomalies mises en évidence par l'encéphaloscan. ALEC ayant jusqu'à ce jour toujours bien répondu à tout ce qui a été entrepris pour l'aider, ses parents s'apprêtent à lui faire suivre ce traitement à l'étranger.

Pour conclure, il conviendra d'évoquer Camille, sa jeune sœur. Ayant bénéficié dès 20 mois des mêmes approches que son frère, elle aura eu cette chance de voir la trajectoire de son développement rectifiée très précocement de manière spectaculaire.

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ANNEXE

Traitement biomédical et programme ABA

Evaluation de la psychologue ABA

Alec suit une prise en charge ABA depuis septembre 2006 à la demande de ses parents. Dès le début, Alec a reçu une dizaine d'heures par semaine. Les premières séances visaient surtout à lui apprendre un comportement d'apprentissage à travers différentes activités. Peu à peu , les apprentissages sont devenus plus scolaires et les progrès se sont vus généralisés.

Au début, Alec était très introverti, ne percevant pas toujours ce qui se passait autour de lui. Au fil des mois, il a su s'ouvrir aux autres, prendre en compte son environnement familial, tant humain que matériel.

Les progrès cognitifs d'Alec sont dus à une prise en charge régulière et pluridisciplinaire. Tous les domaines cognitifs ont été travaillés, tant sur le plan du langage réceptif qu'expressif. La motricité, le langage, les acquisitions scolaires sont toutes intégrées dans le programme éducatif.

L'intégration de différents intervenants a également été très bénéfique pour Alec ; il a ainsi pu généraliser ses acquis dans différentes situations.

Enfin, un remaniement régulier de son programme (tous les 2 mois environ) a permis de donner une progression constante à ses objectifs de travail.

Pour conclure, Alec présente une progression constante de ses acquisitions, avec une évolution comportementale certaine. Toutes les compétences cognitives ont été travaillées et les objectifs de travail doivent être régulièrement mis à jour pour continuer à évoluer progressivement".